OCTAVA APROXIMACIÓN

     Aproximación de Gabriel y Cármen

     Personaje: Francois

Situaciones en las que recordamos a nuestro protagonista (Francois)

Ejerciendo su labor de profesor en un aula. Al tener inconvenientes con ciertos alumnos, buscaba la manera de que accedan a realizar las consignas a partir de la interacción con ellos. También se recuerda hablando con ciertos profesores respecto al modo caótico y problemático en que se desarrollaban algunas clases.

Información sobre el personaje

Podemos mencionar que corresponde al grupo étnico caucásico, de clase media acomodada y masculino.

Referencias de los demás participantes de la película hacia el protagonista

Respecto a los pares, decimos que existe una relación de respeto, empatía y lograba contener ciertas situaciones conflictivas. Con los demás personajes tales como alumnas, éstas se sienten muy presionadas por él y su exigencia al tiempo que otros alumnos lograban asimilarlo con mayor simpatía, ya que lograba acceder a ellos con ciertas estrategias de consenso. No obstante, observamos ciertas reacciones contradictorias respecto a su interés real por el aprendizaje de los sujetos.

Emociones que nos despierta el personaje como espectadores

En un principio puede propiciar cierta empatía, ante la identificación de algunas situaciones o dudas que se comparten e incluso un grado de admiración ante pequeños gestos o su capacidad que eventualmente podría usar para encontrar una respuesta positiva pero al tiempo encontramos desilusión por su últimos comportamientos algo polémicos y reprochables.

Aproximación de Damián y Luz

Personaje: Carl

Luego de la lectura de la descripción del personaje que hizo cada integrante del grupo, podemos decir que Carl es un joven nacido en alguna isla francesa, proveniente de una familia de clase media baja. No es un personaje principal dentro de la película, pero tiene apariciones claves en la misma. En cuanto a sus expectativas sobre la escuela y la educación, podemos decir que considera particularmente la escuela de la película como una segunda oportunidad. Con ello nos referimos a que anteriormente había sido expulsado de su antiguo colegio, y en este nuevo establecimiento el personaje se siente cómodo, le agrada porque no se encuentra en una situación problemática.

Dentro de sus intereses personales podemos mencionar a los videojuegos, las papas fritas, las “chicas lindas”, el fútbol, el baile, el Soul, el canal MTV, su familia, las series sobre intercambio de esclavos, su capucha y hacer locuras. Si bien el personaje no es conflictivo, podemos mencionar una situación problemática que fue una discusión en el curso sobre quiénes eran los mejores jugadores de fútbol en la actualidad. Esto contempla la discusión racial porque alegaban que todos los jugadores blancos eran los mejores, y Carl es quien menciona jugadores negros reconocidos mundialmente.

Si bien no se muestra en la película observamos que otra situación conflictiva es la realidad que él mismo vive cuando visita a su hermano en la cárcel. Como dijimos anteriormente, Carl no es un personaje principal dentro de la película, Sin embargo, dentro de los grupos formados en el aula vemos que el grupo que tiene a Goreman como integrante, le marcan constantemente el territorio a Carl, delimitan el espacio de pertenencia porque él es nuevo en el colegio. Sin embargo, como aliado nombramos al profesor de la clase ya que éste lo recibe cuando llega al aula y lo apoya transmitiéndole tranquilidad. Sobre las prácticas educativa, Carl respeta la metodología implementada por el profesor y se muestra a gusto con ella. En el caso de la biografía le pone empeño denotando que le aporta positivamente en su proceso de aprendizaje. Termina diciendo que le gusta la escuela, no tiene percepción negativa sobre situación escolar.